Как научить детей жить в мире, которого не знаем сами — в мире будущего. Обучение изобретательскому мышлению — одно из решений этой проблемы. Возможность строить эффективные опоры в бурном море неизвестности, и в то же время видеть в каждом знакомом предмете нечто новое и удивительное — это самая вдохновляющая сторона изобретательского мышления.

Преподаватель ТРИЗ

Направления

Решатели проблем (ТРИЗ), Начинаем изобретать (ТРИЗ)

Образование

Калужский Государственный Педагогический Институт им. Циолковского, факультет начальных классов, специальность: педагогика и методика начального обучения, : "Коллективный способ обучения (КСО)", Программа "Step-by-step" Фонда Сороса, ряд семинаров по развитию креативности для детей и взрослых, семинары по ТРИЗ, семинар А. Комиссарова «Игропрактика», семинар В. Габышевой «Игромеханика». Учебный курс эмоционально-образной терапии (3 ступени, специалист ЭОТ).

Опыт

— 17 лет развитие творческого мышления для детей
— Ведение детско-родительских тренингов и спецкурсов для студентов, участие в издательских и выставочных проектах по тематике детства и юношества
— Разработка обучающих материалов, методических печатных пособий к учебным курсам «Все по полочкам» и «Организация времени» (в соавторстве), изд-во «Баллас»
— Консультирование авторов творческих проектов, ведение вебинаров по темам «Методы генерации идей», «Тайм-менеджмент для детей», «Управление аудиторией».

Выберите возрастную категорию

чтобы записаться к этому преподавателю