Инженеры-изобретатели

Развитие инженерного системного мышления через практическую работу по сборке действующих моделей. Изобретения улучшают жизнь вокруг нас!

5 лет–4 класс

ЗАПИСАТЬСЯ НА ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ

Какие навыки приобретут дети

Узнают

— об истории изобретений и инженерно-технических решениях;

— пользоваться различными инструментами и соблюдать правила техники безопасности;

Научатся

Начнут

— осознанно изучать науку и технику;

— создавать творческие модели по четкому обдуманному плану, зная, с какими трудностями при их изготовлении придется столкнуться;

— обрабатывать детали;

— как они появляются и от каких исторических процессов это зависит;

— ознакомятся с основными законами физики (и механики, в частности);

— точно следовать инструкции при создании заданной конструкции и на практике осознают важность этого;

— свободно делится своими мыслями и знаниями по теме;

— удивляться и открывать для себя новое в хорошо знакомых технических устройствах, окружающих нас;

— базовые понятия инженерии.

— слушать друг друга;

— пользоваться в своей речи техническими и физическими терминами (резьба, шестерня, передача, сила, вес, материал, гидравлика и т. п.).

— сохранять цель деятельности на занятии;

— видеть ошибку и исправлять ее;

— контролировать свою деятельность по результату.

Расписание и стоимость занятий

Если расписание групп вам не подходит, оставьте, пожалуйста, заявку — мы организуем группу в удобное для вас время.

В каникулярных программах

Групповые занятия

Наши группы работают в течение всего учебного года.

В классе

ВСЕ КРУЖКИ

ЗАПИСАТЬСЯ НА ПЕРВОЕ ЗАНЯТИЕ

Учитель развивающего обучения, педагог дополнительного образования, ученый агроном-почвовед-эколог, советник государственной службы
2 класса

ПОДРОБНЕЕ О ПЕДАГОГЕ

Есипова Елена

Успехи наших учеников

Саша, 4 класс

Коля, 1 класс

Коля, 5 класс

Интересуется сборкой моделей. На курсе научился правильной работе с материалами и инструментами, понял принцип работы механизмов и систем.

Открытый и энергичный инженер. Заражался интересом от других участников группы, научился обсуждать и задавать вопросы, удерживая тему занятий.

В летнем лагере собрал много моделей, продемонстрировал знание азов механики, с удовольствием помогал младшим. Получил рекомендации для дальнейшего образования в области инженерного творчества.

Вопросы и ответы

— Каждое занятие состоит из теоретической и практической части. Первая часть — свободная беседа с демонстрацией презентаций и видеоматериалов по теме занятия. После юные инженеры занимаются сборкой и отладкой собственных конструкций, каждый в своем темпе.

— Заключительные занятии после сборки каждой модели проходят в формате соревнований с игровыми испытаниями и обсуждением созданных конструкций (анализ ошибок, отладка, доработка и т. п.).

— Педагог общается с детьми в свободном формате, на равных, создается атмосфера конструкторского бюро. Нет никаких запретов или особых правил, ограничивающих ребенка, как в школе. Кроме, конечно, правил техники безопасности и правил взаимного уважения, обязательно соблюдаемых всеми членами нашего дружного коллектива.

— В рамках курса дети выполняют проекты: Балансирующий велосипед, резиномоторное багги, мосты из трубочек, действующий мини-погрузчик Bobcat, подъемный механизм с редуктором, подъемный механизм, марсоход. Все свои работы дети заберут домой и смогут снова и снова радоваться, используя их.

— Занятия проводятся в группах от 6 до 12 человек 1 раз в неделю по 90 мин.